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乳山市纵深推进教学改革促进教育质量持续提升
发布时间:2012年08月16日   访问次数:1008
  近年来,乳山市教育局重点围绕课堂教学、作业设置、能力培养,纵深推进教学改革,推动了教育教学质量的持续提升。  
  
  一是高效课堂的研究渐入佳境。探索形成小学的“情景教学”、初中的“学案导学”、高中的“合作探究”高效课堂新模式,有序开展摩课达标、优质课评选等活动,并在此基础上抓普及、抓完善、抓提高,引领教师创新实践,促推课堂教学效益的提升,为质量的持续提升搭建了新的“跳板”。
  
  二是有效作业的实施初见成效。根据学生的个性差异和发展需求,推行分层作业,出台《有效作业管理规范及评估细则》,探索建立校内、校外一体化、全程式的监测、评价新机制,加大随机检查力度,落实超量作业、无效作业家长“喊停”制度,确保有效作业落到实处,促进了作业的减负增效,为质量的持续提升培育了新的“增长点”。
  
  三是基本能力的培养步入规范。出台并进一步修订完善《关于加强学生学科基本能力培养的指导意见》,建立健全融训练、辅导、考试、会诊、评价于一体的能力培养机制,进一步树立明晰各学科、各年级的基本能力训练点、训练目标,优化训练方法,提高培养实效,夯实了学生的发展基础,为质量的持续提升加注了源头“活水”。